本次招考報名指導及備考資料領�。�點擊咨詢

　　為進一步加強高中教師隊伍建設，打造高素質專業化師資隊伍，我縣決定開展2025年第二批公開引進高層次教育人才及教育師范生工作，現將引才有關事宜公告如下：

　　一、引才原則

　　人才引進工作堅持德才兼備的用人標準，按照“公開、平等、競爭、擇優”的原則，實行崗位公開、自愿申報、擇優選拔的用人機制。

　　二、引進計劃

　　本次引進高層次教育人才10名，分別為貴州省惠水民族中學教師5名，惠水縣第一高級中學教師5名。具體引才崗位及引進條件詳見《惠水縣2025年第二批公開引進高層次教育人才及公費教育師范生崗位一覽表》。

　　三、引進對象

　　1.教育部直屬師范大學(北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學、東北師范大學)公費教育師范本科畢業生及2025屆國家優師專項計劃本科畢業生。

　　2.北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學、東北師范大學、首都師范大學、南京師范大學、湖南師范大學、華南師范大學碩士研究生及以上學歷畢業生。

　　四、引進條件

　　(一)具有中華人民共和國國籍，擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，遵守國家法律法規。具有良好的職業道德,熱愛本職工作,有較強的事業心、責任感和敬業精神。具有正常履行職責的身體條件、心理素質。人崗相適,引進人才的專業知識和技術職稱必須符合崗位工作的需要，具備擬引進崗位所需的其他資格條件。

　　(二)引進對象年齡在30周歲及以下(1994年12月31日以后出生)。

　　(三)具有以下情形之一者不得報考：

　　1.曾因犯罪受過刑事處罰;

　　2.經人民法院決定納入的失信被執行人;

　　3.聘用后的崗位即構成人事部令第6號所列需回避情形;

　　4.在讀的非2025年應屆畢業生、現役軍人。

　　5.國家法律、法規規定不得聘用為事業單位工作人員。

　　五、引進程序及方式

　　(一)報名要求

　　每位報考人員只能選擇一個崗位報名應聘，報名登記信息必須真實、準確。對偽造虛假信息騙取測評或聘用資格的，一經查實，取消相應資格。報考人員因報名登記信息填寫錯漏或提供的聯系方式無法聯系，造成的后果由報考人員自行承擔。委托他人報名出現上述情況的，視為報考人員本人填寫，責任自負。

　　按照發布引進信息、報名、資格審查、專業測評或面談、體檢、考察、公示聘用等程序，采取現場報名和網上郵箱投遞報名的方式進行。本輪引進結束后，如出現空崗情況，由人才引進工作領導小組研究是否繼續開展下一輪引進。

　　(二)報名時間及地點

　　1.網上報名

　　報名時間：自公告發布之日起至2024年11月26日18：00。

　　網上報名郵箱：hsxjyjzgk@163.com

　　2.現場報名

　　報名時間：2024年11月13日至11月28日(上午9:00-12:00，下午14:30-17:30)。

　　報名地點：惠水縣教育局政工科(貴州省惠水縣濛江街道城北辦公區二組團二樓049辦公室)。

　　報名須提交資料：①有效居民身份證(含有效期內的臨時身份證);②畢業證、學位證原件(含本科及研究生學歷)、教師資格證，有效驗證期內的《教育部學歷證書電子注冊備案表》和《中國高等教育學位在線驗證報告》(教育部學信網www.chsi.com.cn打印);③惠水縣2025年第二批公開引進高層次教育人才及公費教育師范生報名信息表(附件2，須雙面打印);④近期1寸免冠照片2張。未取得教師資格證人員提供《2025屆畢業生承諾書》(附件3)。

　　網上報名考生須將以上材料掃描件打包壓縮發至指定的郵箱。為防報名重復統計、漏統計或填寫不規范，相關報名材料收齊壓縮打包發指定郵箱，郵件標題命名格式為：“崗位代碼+姓名+聯系電話”。網上郵箱報名考生初審通過后，須進行現場資格復審，通過資格復審合格的考生方能進入綜合測評環節。

　　3.現場資格復審的時間及地點

　　時間: 2024年11月27日至28日(上午9:00-12:00，下午14:30-17:30)。

　　地點: 惠水縣教育局政工科(貴州省惠水縣濛江街道城北辦公區二組團二樓049辦公室)。

　　現場資格復審時需帶“網上報名提交資料”原件及復印件1份，并正反兩面打印《惠水縣2025年第二批公開引進高層次教育人才及公費教育師范生報名信息表》(附件2)。

　　(三)資格審查

　　報考人員資格審查由縣教育局、人社局負責，審查結果報縣引進人才工作領導小組備案。資格審查貫穿人才引進全過程，在任何一個環節發現有資格不符的，都將取消報考人員引進資格，并追究相關責任人責任。

　　(四)測評

　　測評時間：2024年11月30日(上午9:00-結束)。

　　測評地點：貴州省惠水民族中學。

　　根據崗位工作實際，組成專家(考官)組，采取微型課試教方式對資格審查合格人員進行業務理論知識、專業技能水平及其他履職能力方面的綜合測評了解，根據測評成績高低順序排名確定擬引進人選。如測評成績出現末位并列的將進行加試，加試方式及內容由縣引才工作領導小組辦公室研究確定，加試成績高的確定為擬引進人選。

　　測評成績在惠水縣人民政府網站和引才測評地點指定公示欄進行公示。測評成績設合格分數線為70分(含70分)，低于測評合格分數線的考生不能進入下一招聘環節。

　　(五)確定擬引進人員。測評結束后，將測評成績在70分及以上的考生以測評成績高低順序進行排名，并按各崗位人才引進計劃數1:1的比例簽訂《貴州省惠水縣2025年人才引進意向書》，未按規定簽訂就業意向協議的視為自動放棄引進資格，空缺崗位按測評成績從高分到低分依次遞補。

　　(六)體檢。簽訂《貴州省惠水縣2025年人才引進意向書》的考生為體檢對象。體檢參照貴州省公務員錄用體檢通用標準，時間和地點另行通知，體檢費用由報考人員自理,未在規定時間規定地點參加體檢的視為自動放棄聘用資格，空缺崗位按測評成績從高分到低分依次遞補。

　　(七)考察。體檢合格人員為考察對象，由聘用單位參照《黔南州人力資源和社會保障局關于進一步加強我州事業單位聘用人員考察工作的通知》及省有關規定進行考察，采取個別談話、座談、查閱檔案等方式進行，還可以通過與考察對象面談等方式進一步了解。在職人員重點考察“德、能、勤、績、廉”五個方面;未就業考生重點考察在校表現、現實表現、學業成績等�？疾熘邪l現有下列情形之一的，視為不合格，空缺崗位不予遞補：

　　1.散布有損國家聲譽的言論，組織或者參與旨在反對國家的集會、游行、示威等活動的;組織或者參加非法組織;玩忽職守，貽誤工作的;壓制批評，打擊報復的;弄虛作假，誤導、欺騙組織或公眾的;貪污、行賄、受賄，利用職務之便為自己或他人謀取私利的;違反財經紀律，浪費國家或集體資財的;濫用職權，損害公民、法人或者其他組織的合法權益的;泄露國家秘密或者工作秘密的;在對外交往中損害國家聲譽和利益的;參與或者支持邪教、色情、吸毒、賭博、迷信、盜竊、詐騙等活動的;嚴重違反職業道德、社會公德、家庭美德的。

　　2.政治品德不良，社會責任感和為人民服務意識差，以及不符合引進簡章(公告)規定或其他法律規定不得聘用為事業單位工作人員的其他情形的。

　　3.有嚴重違法違紀行為，或被司法機關確定為犯罪嫌疑人。

　　4.曾被開除公職或被辭退未滿5年的。

　　5.2025年8月31日前仍未取得合格學歷的應屆畢業生。

　　6.考察時不能提供畢業證、學位證、教師資格證原件和個人(學籍)檔案等資料(應屆畢業生教師資格取得的截止時間為2025年8月31日)，或報名時提供虛假證明和材料的。

　　7.經縣人才工作領導小組會議研究有其他不能聘用情形的。

　　(八)聘用。經考察合格的人員列為擬引進對象，進行不少于7個工作日的公示，公示結束后無異議的考生，辦理相關聘用手續，報人力資源社會保障部門備案。

　　六、相關待遇

　　1.引進崗位為正式事業編制專業技術崗位。用人單位按照黔南州的相關政策辦理入職手續，享受國家相關工資待遇(除基本工資、基礎性績效外，還享受獎勵性績效工資、學校福利、國家公務員目標考核獎等)。

　　2.參照《惠水縣高層次教師公寓分配和使用管理暫行辦法》提供周轉住房一套(毛坯)，引進教師在惠連續任教10年以上，經教育行政主管部門考核合格的，可辦理產權至其教師名下。

　　七、紀律監督

　　本次公開引進工作全程接受紀檢監察機關和社會各界的監督，如有違紀違規情況發生，經查實，將取消考生聘用資格，對違紀的相關人員給予紀律處分。

　　監督電話：0854-6221862(惠水縣人力資源和社會保障局)

　　咨詢電話：0854-6230332、6280232(惠水縣教育局)

　　八、其他要求

　　(一)本次公開引進人才相關信息在惠水縣人民政府門戶網站發布，請考生隨時關注。因考生未閱讀或誤讀而引起的后果由考生自負;因聯系電話變更、關機、停機、呼叫轉移或不接電話等，造成招聘單位或考務機構聯系不上考生的，造成的后果由考生自負。

　　(二)本次引才不指定教材和輔導用書，不舉辦也不委托任何機構和個人舉辦考試輔導培訓班。

　　(三)本實施方案由縣人才工作領導小組辦公室負責解釋，未盡事宜由縣人才工作領導小組研究決定。

　　附件1：惠水縣2025年第二批公開引進高層次教育人才及公費教育師范生崗位一覽表.xlsx（點擊下載）

　　附件2：惠水縣2025年第二批公開引進高層次教育人才及公費教育師范生報名信息表.xls（點擊下載）

　　附件3：2025屆畢業生承諾書.doc（點擊下載）

　　惠水縣公開引進人才工作領導小組辦公室

　　2024年11月12日

　　(信息來源：https://www.gzhs.gov.cn/xwdt/tzgg/202411/t20241112_86060603.html)